RP Metode aktivitas belajar teratur dimulai dari penentuan tujuan pembelajaran yang jelas dan terdata. RP Mengatur arah jangka waktu singkat dan periode panjang memfasilitasi mengawal fokus dan inisiatif menuntut ilmu. RP Mengalokasikan ruang khusus untuk belajar menandakan kognisi bahwa jam itu adalah saat penting untuk belajar. Membiasakan kompetensi menerangkan ulang topik kepada rekan adalah metode belajar yang berdaya guna.
